「黃大倬」：修訂間差異

**黃大倬**
臺南一中老師
科目	國文
職銜	國文科兼任教師（103學年度）
導師	否
任職狀況	退休，現以兼任方式回校授課（103學年度）
	閱; 論; 編;

於 2017年7月3日 (一) 17:32 的修訂

擅長使用當前政治環境說明古文內容。
為師公級人物，例如侯俊男老師即為他的學生。黃老師驚人的是看起來依然十分年輕，令人好奇他的養生之道。
老師學問溫博，待人親切，有儒者之風且真的是一位優秀的國文老師。研究燈謎已經30多年，曾任臺南市謎學研究會的理事長。著名刊物「南市青年」最後會有10題燈謎競猜，猜到有獎。
於校慶也會舉辦燈謎猜射活動，上課偶會用燈謎融入課文增加教學氣氛，燈謎難度從易至難均有，可以從猜謎無形中增加國文能力（如果有認真去猜）。
經典燈謎舉例：

「屋舍儼然」（謎底：家齊女中）
「眾裡佇望」（謎底：張立群老師）

口頭禪為「De」（e為子音發長音，整體音近「嗲」），因此又有學長稱之為「大嗲」。99 級學生還創作了一款名為「大嗲之野望」的魔獸地圖。

中文文字學、語言學之學識淵博，有大學教授級之水準。且藉由對政治環境之分析，能刺激學生獨立自主地思考。桃李滿天下，如中央研究院經濟所研究員林常青即為其學生。

博學多聞且溫文儒雅的大倬老師已成為翰林版國文課本的編撰委員，課本的封面頁一定會有他的名字存在喔！

面色紅潤，講起課來中氣十足，非常有涵養，有內容，對學生總是笑口常開，相當親切。

日前已於102學年度結束後宣布退休，也令不少學生感到不捨與懷念；現以兼任方式返校兼課。

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+* 擅長使用當前政治環境說明古文內容。
-* 上課會自稱黃老師。
+* 為師公級人物，例如[[侯俊男|侯俊男老師]]即為他的學生。黃老師驚人的是看起來依然十分年輕，令人好奇他的養生之道。
-* 曾經說過自己不是當老師，就是出道當歌手（在教宋詞的時候會高歌一曲，真的很好聽！
+* 老師學問溫博，待人親切，有儒者之風且真的是一位優秀的國文老師。研究'''燈謎'''已經30多年，曾任臺南市謎學研究會的理事長。著名刊物「南市青年」最後會有10題燈謎競猜，猜到有獎。
-* 兼具理性、感性的國文老師，除了課本上的知識，也能和他討論很多人生的課題！
+* 於校慶也會舉辦燈謎猜射活動，上課偶會用燈謎融入課文增加教學氣氛，燈謎難度從易至難均有，可以從猜謎無形中增加國文能力（如果有認真去猜）。
-* 是一位笑點低卻容易感動的老師，在上到某些課會有令人感動的氣氛，也有人真的哭出來。
+* 經典燈謎舉例：
-* 有自編講義，內容豐富，常常考題就在裡面（學長經驗），老師會和同學說要「謝子容恩」。
-*任課班級都會發她跟其他老師打賭在男校一定會弄丟的藍色資料夾，是一種傳承的精神，凡是a3或a4的講義都要進這個夾子。
+* 「屋舍儼然」（謎底：家齊女中）
-* 教學「非常認真」，常思考要給學生什麼東西，並說未來學生若能在某個瞬間能想起他的話，而作出影響社會的決定，他便功德無量。
+* 「眾裡佇望」（謎底：[[張立群|張立群老師]]）
-* 喜歡許多古人、作家，如蔣勳、龍應台、蘇東坡…等，而崇拜的偶像是五月天。
+口頭禪為「De」（e為子音發長音，整體音近「嗲」），因此又有學長稱之為「大嗲」。99 級學生還創作了一款名為「大嗲之野望」的魔獸地圖。
-* 上課會叫同學倆倆討論奇怪的問題。名言便是「前後討論一下」。
-* 每次上課都要有一個同學在黑板上抄佳句，增加寫作素材，也常分享自己的故事、喜歡的人事物
+中文文字學、語言學之學識淵博，有大學教授級之水準。且藉由對政治環境之分析，能刺激學生獨立自主地思考。桃李滿天下，如中央研究院經濟所研究員林常青即為其學生。
-* 中台英夾雜，如班長 上課（臺語）、anyway、今ger佳句
-* 會自己演戲或放特殊聲效，比如突然很大聲的「啪！」
+博學多聞且溫文儒雅的大倬老師已成為翰林版國文課本的編撰委員，課本的封面頁一定會有他的名字存在喔！
-*是一位百年難得一見的好老師！
+面色紅潤，講起課來中氣十足，非常有涵養，有內容，對學生總是笑口常開，相當親切。
+日前已於102學年度結束後宣布退休，也令不少學生感到不捨與懷念；現以兼任方式返校兼課。
+[[分類:國文科]]

「黃大倬」：修訂間差異

於 2017年7月3日 (一) 17:32 的修訂

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