正在編輯「蕭健忠」
跳至導覽
跳至搜尋
此編輯可以被還原。 請檢查以下比較表,確認您是否要還原,然後發布以下變更以完成編輯還原。
最新修訂 | 您的文字 | ||
行 1: | 行 1: | ||
{{ |
{{teacher}} |
||
{{簡介 老師 |
|||
⚫ | |||
|image= |
|||
|nickname= |
|||
|subject=數學 |
|||
|jobs=數學科專任教師兼導師(103學年度) |
|||
|class=313(103學年度) |
|||
|live=現任 |
|||
|education= |
|||
}} |
|||
⚫ | |||
*因其教學認真和經驗頗受學校肯定,因此被指派為學校第二屆102級科學班班導。 |
*因其教學認真和經驗頗受學校肯定,因此被指派為學校第二屆102級科學班班導。 |
||
*幾乎任何題目都難不倒他,也常指導學生參加數學科的比賽或科展。 |
*幾乎任何題目都難不倒他,也常指導學生參加數學科的比賽或科展。 |
||
*上課內容十分精簡,口頭禪是「這題不會考。」「不會就猜猜看。」,不過他出的考卷經常使得學生傷透腦筋,難度相當高,是學校中的殺手之一。 |
*上課內容十分精簡,口頭禪是「這題不會考。」「不會就猜猜看。」,不過他出的考卷經常使得學生傷透腦筋,難度相當高,是學校中的殺手之一。 |
||
*很會自言自語,常常說:「這題有沒有很難 |
*很會自言自語,常常說:「這題有沒有很難?有沒有很難..........應該沒有啦齁」 |
||
* 教學步調十分特別,常常在不知不覺中完成進度,導致段考前只能不斷考試的窘境。 |
* 教學步調十分特別,常常在不知不覺中完成進度,導致段考前只能不斷考試的窘境。 |
||
* 會在上課氣氛低迷的時後和班上高手請教神魔之塔,提振士氣的效果顯著。 |
* 會在上課氣氛低迷的時後和班上高手請教神魔之塔,提振士氣的效果顯著。 |
||
*曾在小考前詢問班上這次想寫「建中出的考卷還是健忠出的考卷」,展現難得的幽默感。而全班強烈要求用前者考試,可見其出題之殺傷力。 |
|||
[[分類:數學科]] |
|||
*非常熱愛數學,常常表示「不覺得這個公式很美嗎?」尤其是[https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AC%A7%E6%8B%89%E5%85%AC%E5%BC%8F 尤拉公式]。 |