「何俊昌」:修訂間的差異

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增加 20 位元組 、​ 2017年1月16日 (一) 12:10
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*上課板書極工整、粉筆用色分明、畫圖十分仔細費心,有時圖會畫超過五分鐘。
*上課板書極工整、粉筆用色分明、畫圖十分仔細費心,有時圖會畫超過五分鐘。
*雖未表現於外,但很關心學生,許多學生的資訊都瞭若指掌。
*雖未表現於外,但很關心學生,許多學生的資訊都瞭若指掌。
*重視學生的語文能力,肯定國、英文的重要,曾以全英文出數理班段考考題,據了解,老師有心推廣到學弟身上。
*重視學生的語文能力,肯定國、英文的重要,曾以全英文出數理班段考考題,據了解,老師有心推廣到學弟身上(也真的實行了)。
*表示自己的國文相當差勁,當年要考一中時非常意外的在70的作文中拿到50分,感到非常幸運,而考大學聯考時就被「加倍奉還」,40分的作文只拿到十分,老師的同學沒寫完還得了15分...
*表示自己的國文相當差勁,當年要考一中時非常意外的在70的作文中拿到50分,感到非常幸運,而考大學聯考時就被「加倍奉還」,40分的作文只拿到十分,老師的同學沒寫完還得了15分...
*為人嚴謹而有責任感,富關懷社會的心理,課堂內外皆堪為學生表率。
*為人嚴謹而有責任感,富關懷社會的心理,課堂內外皆堪為學生表率。
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