「楊秀蘭」：修訂間的差異
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* 現任學務處訓育組長。 | * 現任學務處訓育組長。 | ||
* 筆記為數線圖為主，教學認真，曾與喜愛歷史的學生在教室外站著談了一個小時。 | * 筆記為數線圖為主，教學認真，曾與喜愛歷史的學生在教室外站著談了一個小時。 | ||
* 筆記做架構式的整理，可以清楚看到事件先後順序，很方便做複習用，不比書商附的小冊子差。 | * 筆記做架構式的整理，可以清楚看到事件先後順序，很方便做複習用，不比書商附的小冊子差。 | ||
* 有的時候在黑板上寫筆記時，會先預留一些空白處晚點再寫，但空白處的大小通常為參考之用，建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。 | * 有的時候在黑板上寫筆記時，會先預留一些空白處晚點再寫，但空白處的大小通常為參考之用，建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。 | ||
於 2019年10月5日 (六) 08:59 的修訂
| 臺南一中老師 | |
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| 科目 |
歷史科 |
| 職銜 |
訓育組組長 (103學年度) |
| 任職狀況 |
現任 |
- 現任學務處訓育組長。
- 筆記為數線圖為主，教學認真，曾與喜愛歷史的學生在教室外站著談了一個小時。
- 筆記做架構式的整理，可以清楚看到事件先後順序，很方便做複習用，不比書商附的小冊子差。
- 有的時候在黑板上寫筆記時，會先預留一些空白處晚點再寫，但空白處的大小通常為參考之用，建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。