「楊秀蘭」:修訂間的差異

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* 筆記做架構式的整理,可以清楚看到事件先後順序,很方便做複習用,不比書商附的小冊子差。
* 筆記做架構式的整理,可以清楚看到事件先後順序,很方便做複習用,不比書商附的小冊子差。
* 有的時候在黑板上寫筆記時,會先預留一些空白處晚點再寫,但空白處的大小通常為參考之用,建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。
* 有的時候在黑板上寫筆記時,會先預留一些空白處晚點再寫,但空白處的大小通常為參考之用,建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。
[[分類:歷史科]]

於 2017年7月4日 (二) 06:19 的修訂

楊秀蘭
臺南一中老師
科目 歷史
職銜 歷史科專任教師兼學務處訓育組組長(103學年度)
導師 否(103學年度)
任職狀況 現任
校友


  • 現任學務處訓育組長。
  • 筆記為數線圖為主,教學認真,曾與喜愛歷史的學生在教室外站著談了一個小時。
  • 筆記做架構式的整理,可以清楚看到事件先後順序,很方便做複習用,不比書商附的小冊子差。
  • 有的時候在黑板上寫筆記時,會先預留一些空白處晚點再寫,但空白處的大小通常為參考之用,建議同學抄寫時預留的空格最好比老師的大兩倍以上比較保險。