「張添唐語錄」:修訂間差異

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無編輯摘要
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==簡介==
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本文關於光復後第十任:[[台南一中校長#.E7.8F.BE.E4.BB.BB.E6.A0.A1.E9.95.B7|張添唐校長]] 之名句,將隨時更新。
本文關於光復後第十任:[[張添唐]]校長 之名句,將隨時更新。


(曾有學生向校長表示說話太官腔,以致名言錄不太更新)
(曾有學生向校長表示說話太官腔,以致名言錄不太更新)

於 2016年1月13日 (三) 12:52 的修訂

簡介

本文關於光復後第十任:張添唐校長 之名句,將隨時更新。

(曾有學生向校長表示說話太官腔,以致名言錄不太更新)

特別篇:101年開學影片

同學,不要急著上天堂,有事找我「張☆添☆堂」

101年8月27日(新生訓練)

各位同學,我們應該翻開書本,看裡面的「翠綠青蔥」(加重音)

那天,我初次到這裡,看到那美麗的草原(明德樓前草皮)我被震撼了,被那「翠綠青蔥」
那天除草,碧綠飄在空中,真是美阿,飛過的白鷺鷥似乎也明白,她飛了下來(停頓)她,沒告訴我她要來;
我不知道她要來;沒人知道她要來……但是——她來了!!(語氣上揚)
各位同學容許我……

101年9月5日(升旗)

站在這片陽光下,我們是何其有幸!

站在這片「青蔥翠綠」的草原上,我們是何其有幸!
來,讓我們彎下腰,撫摸它們……你——touch到了嗎?

腳下沒有草地的就站著吧。

101年9月17日(升旗)

等了兩週,不料今日沒有以往風格,但做為記錄仍加上來

人~受苦的心智,是有限的,他所得到的祝福,也~是有限的

人~受苦的心智,是有限的,他能給人的祝福,也~是有限的

101年9月19日(升旗)

校長大人知道同學不喜歡上次的方式,於是再度登場

你旁邊的人,可愛嗎??你~能和旁邊的人握個手嗎

握握前面的人~~握握後面的人~~

人,是可愛的,你旁邊的人是可愛的,你旁邊的人是有價值的

你,是可愛的,你是有價值的

你是可愛的,他,是可愛的,人都覺得自己是可愛的,那別人呢

特別篇-2:校長唱歌

影片為中正高中

2007年畢業影片地下版校長唱歌影片
你看出玄機了嗎?

詳情請自行收看

注:根據校長的動作,其實話中有話,<頭上的烏雲>指頭髮,會造成<心裡的憂傷>是因為<全都撒~~落>

同場加映校長唱歌in北一女

101年9月26日 (教師節敬師活動)

因筆者當日不在場 為收集資料花了不時間 故晚更新

且有諸遺漏 願多包含

在這一片翠綠青蔥的草原 在這一片"悠然見南山"的寶島上

我是從事教育工作,我用檢討的心情來撿討我自己的心情

我自己是這樣寫的:熱情有風,關懷有雨,*%@#!?^!@...(語速驚人,毫不換氣,根本聽不懂

本次校長現場獻唱明天會更好(可惡 我沒聽到)

並在敬師影片 客串 出現於3:40及4:29(在此恭喜校長練成天堂之拳和騎馬舞)(bgm為數碼寶貝-brave heart和江南style)


101年10月某日(升旗)

這是泳出來的!! 這是飆的!!(頒發全國飆泳盃冠軍時)

物理學家告訴我們"P=F/A" 如果要把你的P(壓力)減小 就要把你的A做大!!

101年10月22日(升旗)

希望你們能全家一起躺在這片草地上十分鐘

希望哪天能看你們一家一家的躺在這裡


注:後來筆者邀校長躺草皮,校長開心的說:別忘了帶你的把拔和馬麻一起來喔,讓我們一起共賞星空!

102年2月18日(開學)

以TOYOTA比喻人生,大致是說「外框是與環境聯結,中間橢圓與上下聯結,一條弧線與週遭聯結。」

102年8月29日(開學)

不斷的述說自己爬玉山的經歷,並且在爬上後

攻頂玉山,群山擁抱!