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*課程以投影片方式呈現,但多數與講義雷同。偶爾會穿插青少年喜愛的圖片,試圖引起同學的迴響,但成效頗差。
*為展現上課熱忱,自行研發許多小遊戲,試圖讓同學快樂學習物理,但成效頗差。
*「ㄢ」與「ㄤ」、「ㄋ」和「ㄌ」總是唸不清楚,能量永遠念成「稜量」(可是唸動能又不會),常被學生暗示去上正音班。
*曾在上課時誤將洋基13號打者A-Rod念為'阿囉',而獲得此綽號。
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