「劉昌閔」:修訂間差異

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*課程以投影片方式呈現,但多數與講義雷同。偶爾會穿插青少年喜愛的圖片,試圖引起同學的迴響,但成效頗差。
*課程以投影片方式呈現,但多數與講義雷同。偶爾會穿插青少年喜愛的圖片,試圖引起同學的迴響,但成效頗差。
*為展現上課熱忱,自行研發許多小遊戲,試圖讓同學快樂學習物理,但成效頗差。
*為展現上課熱忱,自行研發許多小遊戲,試圖讓同學快樂學習物理,但成效頗差。
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*「ㄢ」與「ㄤ」、「ㄋ」和「ㄌ」總是唸不清楚,能量永遠念成「稜量」(可是唸動能又不會),常被學生暗示去上正音班。
*「ㄢ」與「ㄤ」、「ㄋ」和「ㄌ」總是唸不清楚,能量永遠念成「稜量」(可是唸動能又不會),常被學生暗示去上正音班。
*曾在上課時誤將洋基13號打者A-Rod念為'阿囉',而獲得此綽號。
*曾在上課時誤將洋基13號打者A-Rod念為'阿囉',而獲得此綽號。


[[分類:物理科]]

於 2019年10月5日 (六) 14:46 的最新修訂

劉昌閔
臺南一中老師
科目 物理科在資料儲存庫項目編輯
任職狀況 已離任在資料儲存庫項目編輯
  • 課程以投影片方式呈現,但多數與講義雷同。偶爾會穿插青少年喜愛的圖片,試圖引起同學的迴響,但成效頗差。
  • 為展現上課熱忱,自行研發許多小遊戲,試圖讓同學快樂學習物理,但成效頗差。
  • 行為表現符合宅男特徵。
  • 講話沒梗也是其特色之一。
  • 曾經有過值日生忘記擦黑板而被罰站半個小時的紀錄。
  • 說自己大學的時候很會做報告,大家都想跟他同一組,因為他會自己做完所有的工作。
  • 101級常叫他老昌或蒼蠅。
  • 101級206曾經在愚人節當天辦理劉老師公祭,讓老師哭笑不得。
  • 據說籃球打的很好。
  • 在課堂上曾表示自己在成大打球,勾射十分精準,江湖人稱「勾哥」。
  • 口頭禪為:「同學,它(我)想告訴你」。
  • 「ㄢ」與「ㄤ」、「ㄋ」和「ㄌ」總是唸不清楚,能量永遠念成「稜量」(可是唸動能又不會),常被學生暗示去上正音班。
  • 曾在上課時誤將洋基13號打者A-Rod念為'阿囉',而獲得此綽號。