「蘇永霖」:修訂間差異

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*綽號蘇仔、蘇老大,行事嚴肅、態度嚴謹,但仍保持亦莊亦諧的教學風格。上課時須抄寫筆記。
*綽號蘇仔、蘇老大,行事嚴肅、態度嚴謹,但仍保持亦莊亦諧的教學風格。上課時須抄寫筆記。
*名言極多,被教過的學生大多能朗朗上口。如「大腦在休息,小腦在反射」、「輕輕鬆鬆進考場,從從容容繳白卷」、「是不是啊!」、「無三小路用」、「擴大的反面(括小!」、「看出出的」、「好像很強的樣子──強調的是樣子!」、「爛得很徹底、爛得令人傷心」、「少兩粒」、「念三遍!」、「不信?咱們拭目以待!」、「請8號同學為我們服務一下巴(回答問題)」、「(這題)不會啊?站著巴」、「有夢最美,築夢踏實」等。
*名言極多,被教過的學生大多能朗朗上口。如「大腦在休息,小腦在反射」、「輕輕鬆鬆進考場,從從容容繳白卷」、「是不是啊!」、「無三小路用」、「擴大的反面(括小!」、「看出出的」、「好像很強的樣子──強調的是樣子!」、「爛得很徹底、爛得令人傷心」、「少兩粒」、「念三遍!」、「不信?咱們拭目以待!」、「請8號同學為我們服務一下巴(回答問題)」、「(這題)不會啊?站著巴」、「有夢最美,築夢踏實」等。

於 2019年10月5日 (六) 17:35 的最新修訂

蘇永霖
臺南一中老師
科目 數學科在資料儲存庫項目編輯
任職狀況 已退休在資料儲存庫項目編輯
外號 蘇仔
蘇老大在資料儲存庫項目編輯
  • 綽號蘇仔、蘇老大,行事嚴肅、態度嚴謹,但仍保持亦莊亦諧的教學風格。上課時須抄寫筆記。
  • 名言極多,被教過的學生大多能朗朗上口。如「大腦在休息,小腦在反射」、「輕輕鬆鬆進考場,從從容容繳白卷」、「是不是啊!」、「無三小路用」、「擴大的反面(括小!」、「看出出的」、「好像很強的樣子──強調的是樣子!」、「爛得很徹底、爛得令人傷心」、「少兩粒」、「念三遍!」、「不信?咱們拭目以待!」、「請8號同學為我們服務一下巴(回答問題)」、「(這題)不會啊?站著巴」、「有夢最美,築夢踏實」等。
  • 動作很明快。有同學打瞌睡的時候,蘇老師會對其猛然一指,然後說:「那個同學洗個臉再進來!」學生回答太小聲的時候,蘇老師會手放在手朵旁邊說:「我耳朵被空氣塞住,聽不到」。
  • 某年南女園遊會,對著背負著考試壓力很大的高三同學說:「想去就去,不要壓抑自己!」,結果隔天就在南女園遊會遇到蘇老大了...